JUGAMOS CON HOJAS

DIA DE LA INFANCIA

Día Internacional de la Infancia. Día instituido por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1956, consagrado a la fraternidad y a la comprensión entre los niños y las niñas del mundo entero. Para ese día, la ONU acordó que cada país debería promover actividades que involucrasen de manera directa a los más pequeños de cada casa.

JUGAMOS CON CHOCOLATE

JUGAMOS CON CHOCOLATE

Hacer con los niños recetas de cocina, elaborarlas y manipular alimentos resulta muy divertido. Nosotras les motivamos a los niños e implicamos en cada actividad para que vayan desarrollando los procesos cognoscitivos, como pueden ser manipular, mezclar, separar,.......

Para ayudarnos en estos procesos, han venido los papás de Joel . Los dos son cocineros y nos han traido  chocolate para jugar con él . Los niños y niñas han estado manipulando el chocolate durante un rato y para finalizar le han dado forma de trufa y le han echado virutas de colores y chocolate en polvo. Todos hemos disfrutado de la actividad al máximo , sobre todo los niños . A continuación os paso la RECETA

FIESTA DE LA CASTAÑA

                            FIESTA DE LA CASTAÑA

               Hemos celebrado la Fiesta de la Castaña y ha sido muy divertido. Visitamos la cocina para saludar a la castañera, que nos está haciendo en el horno deliciosas castañas, cantamos canciones, recitamos poesías....Vemos cómo es la castaña, su forma, color...y para acabar las degustamos.

HALLOWEEN

En esta Fiesta de Halloween
 lo hemos pasado genial. Hemos pedido truco o trato, hemos celebrado una gran fiesta monstruosa. Unos han venido disfrazados de calabazas, otras de brujas, otros de Dráculas, ..............¡ QUÉ DIVERTIDO! Y encima hemos comido un montón de chuches.

Os presentamos una pequeña secuencia de fotos:

-Niñ@s de los Polos

-Niñ@s de Oceania

-Niñ@s de Africa

-Niñ@s de Asia y Asia 

-Niñ@s de América

ORÍGENES DE LA CELEBRACIÓN DE HALLOWEEN

     Halloween es una fiesta de la cultura anglosajona que se celebra en la noche del día 31 de octubre. Sus orígenes se remontan a los celtas, hace más de 2.500 años, cuando el año celta terminaba al final del verano, el día 31 de octubre. Ese último día, se suponía que los espíritus podían salir de los cementerios pedir alimentos y maldecir a los vivos. Les hacían víctimas de conjuros si no accedían a sus peticiones: me das algo o te hago una travesura, que es la traducción de "Trick or Treat" (Truco o Trato).Para evitarlo, los poblados celtas ensuciaban las casas y las "decoraban" con huesos, calaveras y demás cosas desagradables, de forma que los muertos pasaran de largo asustados. De ahí viene la tradición de decorar con motivos siniestros las casas y también los disfraces. La fiesta fue exportada a los Estados Unidos. La internacionalización de Halloween se produjo a finales de los años 70 y principios de los 80 gracias al cine y a las series de televisión. En la actualidad los niños se disfrazan para la ocasión y pasean por las calles pidiendo dulces de puerta en puerta. Después de llamar a la puerta los niños pronuncian la frase "Truco o trato". Si los adultos les dan caramelos, dinero o cualquier otro tipo de recompensa, se interpreta que han aceptado el trato. Si por el contrario se niegan, los chicos les gastarán una pequeña broma.

  Halloween es una fiesta basada en la magia, los hechizos... Los "personajes “que se suelen asociar a Halloween incluyen a los fantasmas, las brujas, los gatos negros, los trasgos y los demonios, así como ciertas figuras literarias como Drácula y el monstruo de Frankenstein. Los celtas solían disfrazarse con pieles de animales el 31 de octubre y así no ser descubiertos por los espíritus que, según ellos, esa noche recobraban vida. Los colores tradicionales de Halloween son el negro de la noche y el naranja de las primeras luces del día. Los símbolos de Halloween también incluyen elementos otoñales como las calabazas y los espantapájaros.

                                               COMIENZA UN NUEVO CURSO                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         Sabemos que el ingreso en la escuela infantil supone un cambio muy importante para el niño, “normalmente” es la primera vez que se separa de su familia, sale de su hogar para pasar a un espacio totalmente desconocido, con adultos desconocidos y con otros niños.

Las familias también sufrís una adaptación, ya que suele ser la primera vez os separáis de vuestro hijo. Y lo mismo sucede con las educadoras, que también tienen que adaptarse, cada niño es diferente, hay que conocerle, saber sus gustos y preferencias, y conseguir que disfrute y sea feliz en los primeros momentos, y luego, durante el curso.

La entrada del niño en la escuela infantil supone para él un importante cambio: Implica la salida del entorno familiar donde el niño ocupa un papel determinado, con una forma determinada de comunicarse y con un espacio que conoce, que le da seguridad y protección, y todo esto va a modificarse: su mundo de relaciones va a ampliarse al salir del círculo estrecho familiar, nuevos adultos y nuevos niños, y va a entrar en contacto con un nuevo espacio: la escuela.

Este será paso muy importante en la vida del niño, y aunque en algunos casos al principio la separación le resultará dolorosa, el niño lo irá asimilando, y gracias a esta separación se incrementará su autonomía personal y su grado de socialización. Además de ser un paso necesario para aprender que los cambios no tienen por qué ser malos.

El niño experimenta cambios en las áreas de: higiene, alimentación, sueño, rutinas, las rutinas que se establecen en la Escuela Infantil, les ayudan en su organización del tiempo y la actividad, a relacionarse con sus iguales, con los adultos y en la organización del espacio y objetos